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标题: 吾爱吾师 | 2018年苏州大学学生“我最喜爱的老师”候选人线上展示 [打印本页]

作者: 创业青年科技 时间: 2018-6-11 15:03
标题: 吾爱吾师 | 2018年苏州大学学生“我最喜爱的老师”候选人线上展示
课堂上我们是师生
课堂下我们是朋友

2018年苏州大学学生 “我最喜爱的老师”评选活动由苏州大学学生会、研究生会发起并组织开展，通过学院学生评选委员会初选，全校范围内共产生29位候选老师进入决选环节。让我们先来看看候选老师们的风采吧！

（以下各位老师以姓氏笔画顺序排列）

王玉明
传媒学院

个人简介：王玉明，苏州大学传媒学院教师，广播电视系副教授，中国电影文学学会理事，中国电影评论学会会员，中国台港电影研究会会员。研究方向有中国电影产业与创作；影视艺术；广播电视学。曾获得伦敦创意文化节华语微电影周最佳编剧奖、第四届全国大学生艺术展演非专业组一等奖等。指导学生曾多次获得省教育厅比赛的一二三等奖。在教学方面，上课严谨认真、循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，鼓励学生独立思考，培养学生独特创意，课堂气氛非常活跃，学生学有所得。在班级管理方面，作为17级新闻传播学三班班主任，他关注每一个学生的成长，与每一个学生都单独约谈，了解学生在学习生活中的困难并提供帮助，深受学生尊敬与喜爱。
经典语录：
一定要有自己的爱好或者特长，这个爱好或者特长不定什么时候就能成就你。
学生评语：
王玉明老师，上课严谨认真，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获。在生活中也关心同学身心健康，为同学指点迷津。

王光阁
体育学院

个人简介：王光阁老师2014年走上苏大辅导员的工作岗位，四年来兢兢业业，对待学生细致入微，对待同事友好真诚。学生们平时爱称她一声“格子姐”，生活中她是同学们无话不谈的挚友，工作中她是能为学生遮风挡雨的尊师。夜晚八点半的操场与自习教室、凌晨一点钟的文辉楼都曾有她的身影。
她，曾经去到贵州山区、秦岭深处陪伴同学暑期支教；她，带领学生连续举办四季情暖冬日活动，引导学生懂得感恩，关爱身边最容易被忽略的人；在学生眼里，她是拥有超能力的superwoman，也是可以倾诉心事的大姐姐。友爱、无私、睿智，春风化雨润物无声。独特的管理、细心的教导、默默的奉献、真诚的陪伴，正值青春好芳华，师爱融化在平常。
四年来在她的指导下学院连续三年获得暑期社会实践优秀组织奖；参加全校纪念建党95周年暨“两学一做”学习教育党课评比活动荣获一等奖；指导多个班级团日活动获得校十佳团日活动与活力团支部；参与组建首批苏州大学国旗班并荣获江苏省高校国旗班大比武一等奖；先后被评为军训优秀指导员、大学生心理健康节先进个人、无偿献血先进工作者、体育学院向上向善好青年等荣誉称号。
经典语录：
做学生的青春领路人，人生好导师。
学生评语：
王光阁老师工作认真，具有亲和力。组织学生开办一系列让人印象深刻并极富有意义的活动，即增长了学生的知识和社会经验、丰富了学生的课余生活，又为学生们的大学时代留下了美好的回忆。王老师无论是对班级事务还是学院事务都尽心尽责，深受学生们的爱戴，可谓亦师亦友。

王志国
数学科学学院

个人简介：王志国老师所教的课程是数学分析(Ⅰ)，是我们进入大学之后遇到的第一位任课老师。都说第一位老师对学生影响很大，那么王老师便很好的承担起了作为我们进入大学之后的第一位老师的责任。王老师除了上课认真负责，及时批改收发作业之外，还会主动关心学生的学习情况。他会根据学生的月考和作业情况分批次的请我们去办公室谈心，告诉我们如何去适应大学的学习。原本以为主动请学生去办公室交谈是普遍情况，但四年过去，做到的老师寥寥无几。即使王老师在之后的学期不教我们了，路上遇到我们，他还记得很清楚，会与我们热情地打招呼，使人心中充满了暖流。
经典语录：
少年强则国强，少年进步则国进步！
学生评语：
王志国老师，认真负责，教学有方。

王德永
沙钢钢铁学院

个人简介：王德永老师2014年担任我院冶金工程班级班主任。四年来，王老师坚持教书育人，为人师表，言传身教，既做大学生成长的“精神导师”，又做学生的“良师益友”。他以无私的爱，唤醒了多少迷惘，培育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少风帆，他是教育学生的楷模，他用爱心和智慧，赢得了同学和家长的高度称赞。他以满腔热情上好每一节课，开好每一次班会，记录每一次谈话，规划每一次活动。他循循教导，帮助优秀学生成长进步，为落后学生排忧解难；他爱心博大，帮助学生走出迷惘，树立正确的人生观和世界观。2014级冶金工程班取得了优异的成绩，全班获得科研奖励15次，43%的同学考研成功，6名优秀同学被保送至985高校读研或出国读研。
经典语录：
用品德影响学生，用人格熏陶学生，用智慧启迪学生，用爱心关爱学生。
学生评语：
王老师是我们的男神老师，是我们最喜爱的老师。他在学习和生活上都给我们提供了很大的帮助，对同学们十分认真而且态度随和，十分乐于去帮助我们每一位同学。

方建兴
物理与光电·能源学部

个人简介：方建兴老师从1991年至今于物理与光电·能源学部担任教学工作，并担任国家级实验教学示范中心建设点—物理实验教学中心主任一职，同时主持“大学物理实验”江苏省精品课程建设。
目前担任本科生《数学物理方法》的教学，受到所教学生的一致好评。方建兴老师上课生动风趣，能激发学生的学习兴趣，他在教学过程中传递给学生一种精确而有逻辑的思维方式。方老师凭借着扎实的工作作风、严谨的治学态度和不懈的努力，在科研教学方面都取得了突出的成绩，并且多次获得“江苏省优秀教学成果奖”。
经典语录：
严以律己，宽以待人。
学生评语：
这样一个有责任心，知识渊渊博，教学水平高，为人正直的老师就是学生们最爱的老师。

冯岑
纺织与服装工程学院

个人简介：冯岑，作为一名专业教师，树立了“以人为本，育人为本”的教学思想。该同志有较强的事业心和责任感，对工作倾注了热情。探索教学规律，提高教学质量，讲授的多门课程教学测评均在90多分以上。承担教学、科研，研究生培养等工作，发表的多篇教学和科研论文。近年主持和参与了多项国家省部级教研教改项目，课程获批教育部国家级精品视频公开课、江苏省在线开放课程；多次获得中国纺织工业联合会教学成果一等奖，江苏省教学成果二等奖、苏州市教育教学成果特等奖、苏州大学教学成果奖、交行教学奖等荣誉。指导学生参加六届全国大学生外贸跟单职业能力大赛，多次取得全国一等奖、二等奖。积极组织学生参加省、校、院的大学生的创新创业等项目。
经典语录：
勤于学习和努力，方能敬业。
学生评语：
冯老师艰苦朴素，平易近人，严谨耐心，对我们的指导细心细致，是我们的好老师也是我们的好朋友！

宁宁
教育学院

个人简介：宁宁，于2007年毕业来苏州大学教育学院工作，2009年去香港中文大学攻读博士学位，2012年毕业回到教育学院任教。在职期八年间，教授的主要课程有“生理心理学”、“实验心理学”和“社会心理学”。喜欢和本科生交流，课堂气氛轻松，在每年的学生评分和同事听课中得分都较高。她的教学理念是：兴趣和能力互相促进。为了提高学生对心理学的兴趣，在课堂上会尽量用各种历史故事、影像和现场实验演示等方式，帮助学生理解问题；为了从思维层面加强本科生的基本功，也会围绕一些研究主题，让学生从逻辑、伦理、技术等多方面，去思考研究者们是如何探讨心理学问题的。曾和本科生一起合作过多项实验研究，其中有一篇论文曾发表在本专业一类核心刊物《心理学报》上。
经典语录：
“对待生命你不妨大胆冒险一点, 因为好歹你要失去它。如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。”（尼采）
学生评语：
作为一名同时具备专业素养与杰出人品，兼具人文关怀的老师，宁宁老师是值得喜爱的好老师。

朱新福
外国语学院

个人简介：朱新福院长担任全国美国文学研究会理事、江苏省外国文学常务理事的职务，用个人学识带领该方向教师深入研究美国文学。近年来在《外国文学评论》、《外国文学研究》、《当代外国文学》等核心刊物上发表论文十余篇；参加并完成国家和省级社科项目各一项。
科研之外，朱新福院长对待教育事业兢兢业业，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代的教学手段灵活运用于课堂教学中,对学生循循善诱，深入浅出地将“美国小说诗歌、英美戏剧生态批评”等艰涩的内容教授给学生，有趣鲜明地完成教学任务。德高望重的朱新福院长也努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，给学生树立自我学习、深入研究的榜样，关心学生的精神塑造、三观建立。
经典语录：
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
学生评语：
老师治学严谨，态度认真负责；课上对学生循循善诱，及时答疑解惑，虚心并广泛听取学生意见；上课内容丰富有条理，鼓励学生积极发言，课堂气氛活跃。

刘素素
社会学院

个人简介：刘素素老师现任苏州大学社会学与社会工作系讲师。苏州大学首届优秀青年学者（2018-2020）。社会工作者职业水平考试专职培训师。苏州市社会工作者协会会员。主要从事社会工作理论、社会老年学、老年社会工作、社会调查研究方法的教学与科研工作。
曾在SSCI期刊“Asia Pacific Journal of Social Work and Development” “International Journal of Aging and Human Development”、“Aging and Mental Health”等发表论文。参加第65届美国老年学会年会（GSA，圣地亚哥），第20届世界老年学及老年医学大会（IAGG，首尔），第42届英国老年学会年会（BSG，牛津），亚洲社会工作及社会可持续性国际会议（2014，香港）以及华人社会工作专业研讨会（2015，复旦）等学术会议并发表主题演讲。香港教育资助局、香港城市大学杰出教学奖“Life mentor scheme”项目主要参与人，香港教育资助局General Research Fund项目“Does work relationship matter? Enhancing the effect of work relationship between frail older people and live-in foreign domestic helpers on subjective well-being of older people”参与人。
经典语录：
追随你的内心，理解自己和他人。
学生评语：
刘素素老师平时上课认真负责且又风趣幽默，以互动的模式让班级同学更好的了解课本知识，课堂气氛活跃，与此同时，还会给班级同学分享相关的视频与案例，将理论与实践相结合，增强班级同学的专业素养。

李中原
王健法学院

个人简介：李中原老师作为民商法学博士，熟练掌握英语、意大利语等语种。2005年，他赴意大利罗马第二大学研修罗马法；现主要担任法学院民法学、商法学本科、研究生教学。他达成了许多学术成果，如专著《欧陆民法传统的历史解读——以罗马法与自然法的演进为主线》，在《中外法学》、《法商研究》、《环球法律评论》、《北大法律评论》等重要的国内外学术期刊、专刊上发表论文20篇，并且合著、参编《中国公民的财产权益保护》、《中国民事法律制度继承与创新》、《物权法》等学术著作多部。他曾经参加2002年国家社会科学基金一般项目“《民法典》的结构设计比较研究”等国家级、省部级科研项目，还曾获得苏州市哲学社会科学一等奖一项。
经典语录：
时刻生活在充实之中！
学生评语：
李中原老师上课风趣幽默，对待学生也温和可亲，上课擅长以简单扼要的举例来引导学生们，让我们能够快速清楚地了解到讲述的内容。课间也十分耐心地和学生沟通讨论问题，在每届学生中的评价都很好，所开设的课也经常很快就被抢空。

杨凤珠
材料与化学化工学部

个人简介：杨凤珠，研究生秘书，兼职研究生辅导员。工作6年，累计带过6个年级1792名研究生。
她坚持了解师生所思、所盼、所忧、所急，把师生工作做实、做深、做细、做透。全面了解研究生思想、科研、生活、就业状况，建立管理网络和信息库，加大心理健康教育的力度，重点关注科研压力大的课题组和家庭困难研究生。
她致力于研究生党团组织建设，充分发挥研究生分会的作用，积极组织研究生开展丰富多彩学术文化活动，2014年荣获优秀研究生分会称号，2017年荣获“最佳党日活动”方案优秀奖。
她留心思考，公平公正地制定和修订了研究生国奖、学业奖学金评奖条例等，推出研究生党员发展标准化模块建设。她汲取教训，总结经验，工作以来发表了四篇教育管理类文章。
经典语录：
人生有无限可能，别给自己设限，别让任何人打乱你的节奏，余生漫长，莫要慌张。想你所想，行你所行。
学生评语：
杨凤珠老师作为材化部研究生的辅导员，既是我们可信可敬的老师，也是温婉可亲的大姐姐。无论大事小事，杨老师总以最大的耐心来答复我们。三年读研期间，杨老师强烈的责任感，细致的工作方式，让我们知道了辅导员应有的样子。她不仅是学生们的人生导师,更是学生们的知心朋友。感谢杨老师！

杨歆豪
机电工程学院

个人简介：杨歆豪老师主要负责电气专业班级的学生三门课程。对学生十分了解，采用互动式教学法，积极和同学们在课上探讨知识，共同学习，积极和同学们进行交流沟通，趣味教学也使课堂不觉乏味。及时掌握学生们的学习状况，做到定时检查、按时完成教学任务计划，学生们在快乐的学习中也收获了知识。
带领电气班学生参加各类学科竞赛，采用合理的方式在短时间内强化参赛者的知识的储备和能力的培养，同时贯彻结果不是一切，过程同样重要的理念，带领学生出色的完成比赛项目，使学生们在比赛中收获颇丰。
另外，平时也与同学们积极参与校内活动，在学习上是同学们的一名好老师，在生活上是同学们的好伙伴，在人生的道路上更是同学们的好榜样。
经典语录：
结果很重要，但过程更美好。
学生评语：
杨歆豪老师不仅教会我们知识，还传授我们人生经验，是一位有修养有学识的良师益友，深受大家喜爱。

吴永发
金螳螂建筑学院

个人简介：吴永发，教授，博士生导师，苏州大学金螳螂建筑学院院长。国家一级注册建筑师，香港注册建筑师会员。全国建筑学专业指导委员会委员，中国建筑学会建筑师分会理事，国家历史文化名城委员会传统村落专业委员会副主任；中国绿色建筑委员会委员及绿色校园学组副组长，世界华人建筑师协会资深会员。
从事建筑设计、地域建筑的可持续化和遗产建筑保护发展的教学、设计和研究工作。主持和负责各类设计项目几十项，多次获得国家及省优秀设计奖，首届中国青年建筑师奖获得者，全国人居环境综合大奖获得者，2012年世界华人住宅与住区设计奖综合大奖第一名。曾被评为全国建设系统先进工作者，“科学中国人”（2012）年度人物，荣获首批“安徽省工程勘察设计大师”称号，江苏省“双创”领军人才；在2018年1月，荣获“2016中国建筑设计奖·建筑教育奖”。
经典语录：
所谓“成功”，不是一蹴而就。今天的成功，是三年前的准备；今天的努力，是三年后的收获。
学生评语：
吴永发老师专业知识丰富，具有较强的理论科研能力和丰富的项目实践经验，对待学生具有高度的责任心，注重师生互动，对学生要求宽严有度，善于调动学生积极性，课堂气氛活跃、教学秩序良好，仪态自然亲切，平易近人，身为院长却从不摆出院长的架子。

吴伟
苏州大学附属第二医院

个人简介：吴伟副主任自2009年8月起于苏州大学附属第二医院工作, 现为消化科副主任医师。硕士毕业于华中科技大学同济医学院，致力于胰腺疾病的研究和超声内镜的临床诊治，并多次在市级超声内镜学习班上授课和示范操作；2014年获苏州市医学新技术二等奖。
吴伟副主任在工作期间，热心教学，现担任诊断学教学秘书。不但自己上课带教十分认真，还经常指导科室新进员工的教学工作。曾被评为优秀带教老师，经常进行示范教学，深受学生的喜爱。
经典语录：
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
学生评语：
吴伟老师是一位优秀的医生，医院实习期间曾数次带教我们，他的细致认真、耐心睿智让所有受过他教诲的同学都记忆深刻。他平易近人，经常主动帮科室里忙碌的规培生、研究生们分担工作，查房的时候总是不经意的提问，让大家熟记该有的临床知识点。我们全体成员特此强烈推荐吴伟老师为“我最喜爱的老师”，希望他在工作、生活中一点一滴的努力能获得应有的荣誉。

邱吟雪
苏州大学附属儿童医院

个人简介：邱吟雪老师年轻有活力，在平凡的工作中带着真诚。她说：“我的教学事迹没什么特殊的，临床教学工作中秉承一个原则：让学生在有限的实习时间内学到以后临床工作中最实用的东西。”由于儿科班的学生在五官科实习时间只有短短一周，一周能学什么？时间这么短，如果只是糊弄过去，那就是浪费时间。她是从以下几点进行的：1.首先，也是重点，教会学生如何建立良好的医患关系，掌握沟通的技巧，因为等他们到了临床工作中就会明白沟通的重要性，对待患者要“会做事，会讲话”。2.挑出科室最常见几类疾病，告知学生提前看书了解相关专业知识，然后在遇到的病人里教会学生如何问诊，如何查体，如何诊断，如何治疗，这样才能活学活用，即使时间短只能学到这些知识的“皮毛”，也要学的有价值。3.根据学生具体的工作能力，选择他们能力范围内的操作，尽可能给他们动手的机会，同时做好督查工作，避免因操作不当造成不必要的医疗纠纷。4.从生活的小事中关心同学，为即将步入临床工作的他们树立良好正确的观念，摆正他们的心态，才利于他们以后医疗道路上的成长。
经典语录：
处事不惊，遇事不乱。
学生评语：
邱老师带教十分负责，愿意在很小的方面耐心地教我们，在临床中也会教我们一些书本上难以学到的知识，同时工作认真负责，患儿及家属对老师评价都很高，我们十分喜欢邱老师。

沈纪苹
轨道交通学院

个人简介：沈老师兢兢业业，为人师表，以精湛的教艺、优异的业绩及一颗赤诚之心，成为一名学生喜欢、同事认可、家长满意的教师。
日常生活里，沈老师是慈爱的母亲。作为班主任，对学生无微不至地关怀。了解学生的学习，更关心学生的生活。班上有位学生抑郁症，沈老师及早发现并介入，借助各方力量，最终解决了问题。有位学生夜不归宿，沈老师不辞辛劳，凌晨还在联络寻找，后期经常与之交流，联系家长和周围同学，发现问题，最终感化了此学生。
教学过程中，沈老师是负责的严师。每次课前花大量时间备课，课上能让学生对枯燥的专业课兴趣盎然，课后认真批改作业，不遗落任何小错。对学生的毕业论文，字字较真，每个算式都会验算检查。曾经两次带领学生参加力学竞赛，期间不眠不休，白天上课，晚上指导竞赛，暑假顶着酷热为学生继续答疑解惑。
沈老师是一位对生活、对教学满怀激情和热爱的老师。
经典语录：
享受教育，热爱生活。
学生评语：
沈老师上课时认真负责，下课后关心同学，严厉又不失温和，在工作中，老师具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨、勇于开拓、锐意创新，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。是一名优秀、认真、负责的好老师，是我们最喜爱的老师。

张小洪
政治与公共管理学院

个人简介：在大学学习中，张老师教过我们很多课程，本班同学都非常喜爱他。首先，同学们喜爱听他讲课，老师讲课认真细致，对于重点难点会讲得格外用心，并且对同学负责，乐于解答同学的课后疑问，下课之前经常布置课堂小练习；其次，同学们喜欢他的学识渊博，张老师教学经验丰富，他不仅教我们数学也教我们管理决策，还擅长指导科研，多次担任我们班同学课题的指导老师，课堂上还会丰富我们的见识；第三，同学们喜欢张老师的感染力，老师也是个很可爱的人，在课堂上时而表现幽默，让同学们在愉悦中学习知识。总之，张老师教学负责，为人可亲，才学渊博，言语幽默，是一名具有人格魅力的优秀教师。
经典语录：
每天都尝试使用你所掌握的一个知识去发现、分析和解决一个问题，并坚持不懈。
学生评语：
教学负责，为人可亲，才学渊博，言语幽默，是一名具有人格魅力的优秀教师。

张莉
计算机科学与技术学院

个人简介：张莉老师拥有严谨的治学态度，主要从事机器学习、模式识别、图像处理方面的研究。到目前为止，张莉老师与合作者出版专著3部，发表论文100余篇，其中 SCI检索40余篇,EI检索60余篇，SCI他引400余次；获发明专利30余项，获国家自然科学奖二等奖、教育部高等学校科学研究优秀成果自然科学一等奖、陕西省科技进步一等奖、江苏省科技进步二等奖和三等奖、以及西安市科技进步一等奖各一项；作为项目负责人，申请到国家自然科学基金三项、省自然科学基金两项。获得江苏省杰出青年基金资助及江苏省“六大人才高峰”高层次人才项目资助，是江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，并获得江苏省首届“江苏省优秀计算机科技工作者” 称号，及苏州市首届“青年计算机科技优秀人才”称号。
经典语录：
生以求知为乐，师以从教为荣。
学生评语：
张莉老师为人幽默风趣，平易近人，善于和学生交流。在学术上，指导学生的同时，不忘给同学们创造相互交流的机会。老师对我们既严格又热情，深受我们的喜爱。

张健
医学部

个人简介：张健，中共党员，药学院副教授，硕士生导师，承担药学、中药学本科及研究生课程。指导学生完成江苏省级、校级大学生创新性实验，莙政基金等；《中华医学百科全书——中药化学》编委，《药用植物学与生药学》副主编；曾获“苏州大学交行奖教金”，“药学院优秀本科生导师”等荣誉；完成教改课题3项，发表教学论文8篇。张健老师爱岗敬业，热衷教学改革、创新实践，具有良好的教学科研素质；完成国家自然科学基金项目等项目；发表SCI 论文22篇；授权专利5项。教学方式灵活，枯燥的《天然药物化学》让她阐述的生动活泼，妙趣横生。实践教学中，注重培养学生严谨求实的科研态度和创新思维，鼓励学生独立思考，大胆尝试及相互交流探讨。关心学生的生活，倾听学生的想法，答疑解惑，为学生的发展出谋划策，受到学生的一致好评，在各届学生中都留下很好的口碑。
经典语录：
用手、用脑、用心做事。
学生评语：
作为本科阶段授课老师，张老师对我们的影响和启发都是日后渡过研究生生涯的一份助力。另一方面，张老师一再强调要具备严谨、求实的科研态度，不糊弄，不敷衍。在生活中，张老师也不时关心我们的精神、身体状况，倾听学生的想法，为学生的发展出谋划策。总之，张老师是大家一致认可的好老师。

张舫锴
艺术学院

个人简介：张舫锴老师在专业方面：2018年作品刊登中国摄影报；2017年参展大理国际摄影展；2017年One Show金铅笔中华青年创新竞赛优秀指导教师；2017年两岸设计邀请展参展；2016年旧金山举办个人摄影展；2016年作品刊登腾讯“活着”栏目；2016年国际摄影奖荣誉奖；
于工作方面：担任班主任工作两年；两次随队出行北京大学生时装周完成拍摄工作；多次自行带学生出行上海，南京，宁波等地进行对美术馆和个人出版社的参观与学习。
在班主任与教学工作中，受到同学们的欢迎和好评。
经典语录：
愿每个人在以后的道路上都能遇见更好的自己。
学生评语：
老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。

张增利
医学部

个人简介：张增利，长期从事一线教学，教学工作量饱满。是本科生和研究生《职业医学》课程负责人，同时开设深受欢迎的通识课和新生研讨课，学生遍及我校各个学科和校区。2015年获医学部优秀教师三等奖。在教学实践中以学生为本，教书育人。指导两位莙政学者、12项大学生课外科研活动和10名大学生指导老师。在国家数字化学习资源中心、北京大学、清华大学学习过翻转课堂、MOOC和通识课的教学理论并获优秀证书。开展了四期的翻转课堂教学实践，取得了很好的教学反馈。在校教务部门组织的会议上介绍过开展翻转课堂的经验。同时主持3项医学部、3项苏州大学教学改革项目和1项省级重点教学改革项目。为了更好地做好教学，积极从事科研工作，共主持4项国家自然科学基金。
经典语录：
大学的教育绝对不是单纯的知识传授，而是一个思维模式和认识过程的培养。
学生评语：
张老师一直工作在教学第一线，长期从事本科生、研究生教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育教学成效显著，是位德才兼备的优秀教授。为了促进教学工作，他十分自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教学教育理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划，有记载、有实践，在实践过程中不断提高着自己的教学能力、素养。“学高为师，身正为范”。要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生做出表率，用自己的魅力去感染学生、影响学生。

陈俊
电子信息学院

个人简介：陈俊老师忠于党的教育事业，忠实履行岗位职责。
教学工作，承担了本部、应用技术学院及文正学院的教学任务，包括《量子力学》、《集成电路测试技术》等本科课程，以及《研究生专业英语》，多次测评为优秀，并在各级教学竞赛中获奖。指导2013级省级大学生创新创业计划及2014级国家级大学生创新创业计划(中期考核优秀)。
科研工作，主持国家自然基金2项，省部级基金3项，重点实验室课题3项。发表SCI/EI论文50篇，包括两篇第一作者Advanced Materials论文，授权美国发明专利和中国发明专利各一项。毕业3位硕士研究生，均为优秀毕业生，2位获得国家奖学金。
班主任工作，担任本科14级微电子专业班主任，该班学风纯正，国内外攻读研究生比例为47%，2015年度获得“先进团支部”称号。陈俊获得2016年度优秀班主任称号。
陈俊2013、2016、2017年度考核为优秀。
经典语录：
时间是一切财富中最宝贵的财富。
学生评语：
陈俊老师低调随和，对待科研一丝不苟、严谨认真，热心帮助同学解决困难。

胡春洪
苏州大学附属第一医院

个人简介：胡春洪老师从教32年如一日，辛勤耕耘，默默奉献。他重视对学生的职业素养的熏陶。连续14年给临床、影像专业新生做入学教育和专业导航，深受欢迎；他注重教学方式和手段改革，强化实践技能的培养。2004年率先在影像专业教学中推行CBL教学，从未间断。他牵头自主开发了影像诊断教学软件和案例库、省级在线开放课程。学生在毕业后仍感慨受益匪浅；他注重专业教材建设，主编了影像专业2部特色教材。参编国家级本科生及研究生规划教材共4部。主编专业参考书9部；他尽管工作繁忙，但对研究生培养从不懈怠，大到科学问题，小至论文遣词造句、标点符号等均悉心指点。学位论文修改4-5次，预答辩2-3次均属常态。已培养近百名硕、博士，为社会输送了一批合格专业人才。
经典语录：
锲而不舍，金石可镂。
学生评语：
胡教授师德高尚，默默耕耘，善教乐教，深受师生的尊敬。为提高学生的学习积极性，不断探究新的教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣，在夯实理论知识的基础上，教授大家临床诊断思路，引领大家在医学的道路上不断前进。

黄婷
敬文书院

个人简介：黄婷，担任敬文书院《英语高级口语》教学，工作认真负责，注重因材施教，在教学方法、教学手段上注重传统和创新两手抓，对学生的英语语言基础和英语综合能力两手抓。近10年还担任非英语专业硕士研究生《英语实践》课程。此外，担任苏州市组织部“年轻干部英语应用能力强化班”阅读教学。2010年暑期担任大学英语四、六级培训班教学。把学生看做精品，精心呵护其身心健康发展。
2011年1月，参与校级项目“基于计算机的大学英语教材建设与评估手段---营造多元环境、提高教学质量”建设，荣获苏州大学教学成果一等奖；
2011年4月参与省级项目“全球化背景下大学生跨文化交际能力培养的交际创新”建设，于2011年10月荣获江苏省教育厅教学成果奖二等奖。
2011年1月荣获苏州大学教学成果一等奖，“基于计算机的大学英语教材建设与评估手段---营?? 造多元环境、提高教学质量”；
2011年5月荣获第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛江苏省赛区------优秀教师指导奖（全国大学英语教学大赛江苏省赛区组委会江苏省高等学校外语教学研究会、上海外语教育出版社）；
2011年10月荣获江苏省教育厅教学成果奖二等奖，“全球化背景下大学生跨文化交际能力培养的交际创新”；
2011年11月“外研社杯”全国英语演讲大赛（江苏赛区）辅导教师奖（外语教学与研究出版社、教育部高等学校大学外语教学指导委员会）。
经典语录：
每一位学生都是精品。
学生评语：
黄婷老师授课的方式非常适合我们，根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化，有重点。而且黄婷老师对同学既热情又严格，治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃。

龚蕾
东吴商学院

个人简介：龚蕾，现任苏州大学商学院会计系副教授、硕导、苏州大学敬文书院导师。自1996年进入苏州大学从教以来，已有教龄20余年。主要承担会计学和财务会计学的教学工作，科研方向为环境会计。曾在《中国注册会计师》、《财政研究》、《农业经济问题》、《环境保护》、《财会通讯》、《煤炭经济研究》、《苏州大学学报》、《日本金泽星凌大学学报》等国内外杂志发表论文十余篇。主持留学回国人员《环境成本研究》、《循环经济背景下的企业环境会计发展及其创新研究》等科研项目。曾获东吴证券奖教金“教学中青年特别奖”。
经典语录：
用真诚的心对待每一位学生，用工匠精神上好每一堂课。
学生评语：
龚蕾老师严肃又亲切活泼，对于知识点，无论难易，都能阐述得井井有条，旧知融会贯通，新知举一反三，让我们学生学得扎实又轻松。不仅如此，龚老师更关心我们的学习情况，不但细致地解答学习困惑，更主动了解大家的掌握情况，带领我们一起在反思总结中进步。有幸成为龚老师的学生，感谢她辛勤的付出！

董徐易
应用技术学院

个人简介：董徐易，从教16年来忠诚于党的教育事业，在国内省级刊物发表论文十余篇、申请外观新型专利1项，主持院级项目1项，精品课程2项，教改项目1项，主要参与省级“十三五”规划专项课题1项。多次获得优秀共产党员称号，所带学生的论文获省级三等奖，带领学生参与多家企业、公司委托的服装、服饰品等设计项目，获得一致好评。
在专业教学上不断改进教学方法，用生动的教学内容吸引学生，主讲的课程得到了学生们的广泛好评。担任班主任期间，学生们会亲昵地称她为“董姐”、“董妈妈”……在与学生的交流中始终做到“爱生如已，教生如子，待生如友。”她始终相信岁月流逝，但爱的教育永存！
经典语录：
同学们，老师愿意在这平凡的工作岗位上陪伴着你们共同成长！
学生评语：
董老师十分负责，经常遇到问题请教时，无论在上课还是课余时间都十分耐心帮助我们，能够细心与我们沟通获得问题的最佳处理方法，任职班主任期间获得大家的一致好评。

蒋佐权
纳米科学技术学院

个人简介：蒋佐权老师在课堂上，他能够避开生硬古板的思维方法，教授知识条理清晰，注重培养学生的学习兴趣，用渊博的知识和生动活泼的授课方式将原本晦涩难懂的有机化学知识变得通俗易懂，在工作中，他认真负责，尽心尽力，从来没有因为个人原因而落下工作，他待人真诚，风趣幽默，于学生是亦师亦友的伙伴。
在科研上，他严谨和务实，建树卓著，解决问题睿智且创新，他在课堂上经常与学生分享他在实验室的趣事案例，让学生在轻松自然的氛围中学到更多实用的知识。
生活中，他平易近人，关心学生，是名副其实的“良师益友”，为同学们在学习和科研等许多方面都给予了很多的帮助和指导，受到了学院学生的一致好评。
经典语录：
“外重者内拙”，语出《庄子》
“人生不是闭卷考试”
学生评语：
蒋老师在有机化学这门科目上有很深的研究，在上课时并不仅局限于课本知识的传授，而是能够旁征博引，触类旁通，举一反三，往往带给我们很大的启发。同时蒋老师平易近人，他精彩的课堂讲授和课后对学生们疑问的耐心解答都让我们感受到有机化学这门课的魅力。从而蒋老师的课一直深得学生们的喜爱和推崇。

臧晴
文学院

个人简介：臧晴老师现任17级全体学生的外国文学专业课教师，一直在教学第一线工作，长期担任外国文学方面的教学工作。臧晴老师本身的专业素养很强，在教学方面取得很大成绩，在文学院开设了很多课程，如：《外国文学》、《比较文学概论》、《海外汉学研究经典选读》等。除此之外，臧晴老师教学形式多样，课堂气氛活跃，讲解知识条理清晰，参考文献权威丰富，为同学们指点迷津，也为同学们拓展了很多有趣的课外知识，开阔了视野。且臧晴老师美丽优雅，待人温和，深受同学们的喜爱。因此臧晴老师是当之无愧的良师益友。
经典语录：
人不应该是插在花瓶里供人观赏的静物，而是蔓延在草原上随风起舞的韵律。
学生评语：
美丽的臧晴老师上课认真负责，课件优质，讲解细致，拓展颇多，令人受益。课堂形式多样，积极引导我们思考与讨论，鼓励大家发言。学术水平高，讲解名著深入浅出，思路清晰；每次向她提问总能得到满意的，或让人深思的或有启示性的答案，而且态度十分友善，让人如沐春风。对待作业和考试严厉而不失体贴，意在帮助同学们养成正确的治学观念，真正地解决问题。

  三尺讲台三千桃李
  你是我最喜欢的老师

苏州大学学生 “我最喜爱的老师”评选活动决选环节将于6月10日9:00在炳麟图书馆学术报告厅举行，29位老师将在现场进行精彩的个人展示，并由来自全校各学院（部）的大众评审进行投票，让我们一起为老师们加油吧！

在留言区留下你对参加评选的老师的印象，获得点赞数最高的前15位，将可以获得小晓送出的老师的签名定制书签哦~

图文 / 各单位“我最喜爱的老师”学生评选工作组
美编 / 何馨然
责编 / 姚姚

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